Informație

Este posibil să se cuantifice „meschinătatea” într-o personalitate?

Este posibil să se cuantifice „meschinătatea” într-o personalitate?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Mici este un cuvânt destul de clar definit:

Nu foarte important sau serios

În legătură cu lucruri care nu sunt foarte importante sau serioase

Sunt interesat să măsoară grad asupra căruia cineva este probabil să fie concentrat sau să se confrunte cu lucruri pe care majoritatea le-ar considera banale, neimportante sau fără sens. De exemplu, atunci când intervievez un candidat pentru o funcție, cum aș putea determina cât de probabil este această persoană să se confrunte cu probleme pe care majoritatea le-ar uita în câteva minute de la apariția lor?

Pentru a ilustra mai bine ceea ce încerc să măsoară, să presupunem că cineva a fost expus la următoarele informații într-o zi:

  1. Compania a pierdut peste 14 miliarde de venituri din cauza mestecării gumei
  2. Guvernul orașului a interzis orice utilizare a violetului miercuri
  3. Ne-am dat seama că civilizațiile extraterestre există pe Marte și ne-au emulat prin ceea ce preluează din emisiile noastre radio și am format trupe de băieți
  4. Un coleg de muncă nu purta șosetele de culoare exacte specificate în manualul angajaților

În ciuda măreției evenimentelor 1 - 3, tipul de persoană foarte susceptibil de a pune o cantitate excesivă de concentrare pe toate lucrurile meschine poate sta doar pe numărul 4.

Există un termen pentru acest lucru și, mai mult, un test pentru a determina gradul acestuia în personalitatea unui individ?


Sună ca o tulburare de personalitate obsesiv-compulsivă. Persoanele cu OCPD tind să obsedeze asupra detaliilor neimportante în măsura în care provoacă suferință semnificativă și un impact negativ asupra productivității.

Nu știu personal un test pentru diagnosticarea OCPD, dar DSM conține criterii de diagnostic pentru tulburare.


Bazele tipologiei lui Jung

Jung a numit preferința Extraversiune-Introversiune atitudine generală, întrucât reflectă atitudinea unui individ față de lumea externă, distinctă de „direcția de interes general” [Jung, 1971]: extravertul menține afinitatea și obține energie din lumea exterioară, în timp ce introvertitul este invers. interesul general este îndreptat spre lumea lor interioară, care este sursa energiei lor.

După cum sa menționat mai sus, Jung a introdus o pereche de funcții de evaluare - gândire și sentiment - și o pereche de funcții de percepție - simțind (sau „senzație”) și intuiţie.

Preferința Sensing-Intuition reprezintă metoda prin care se percep informații: Sensing înseamnă că un individ se bazează în principal pe informații concrete, reale - „în măsura în care obiectele eliberează senzații, ele contează” [1], întrucât Intuiţie înseamnă că o persoană se bazează pe concepția sa despre lucruri bazată pe înțelegerea sa despre lume. Preferința gândire-simțire indică modul în care un individ procesează informațiile. Gândire preferință înseamnă că un individ ia decizii pe baza raționamentului logic și este mai puțin afectat de sentimente și emoții. Sentiment preferința înseamnă că baza unui individ pentru decizii este în principal sentimente și emoții.

Jung a introdus ideea ierarhiei și direcției funcțiilor psihologice. Potrivit lui Jung, una dintre funcțiile psihologice - o funcție de judecată sau de perechea de percepție - ar fi primară (numită și dominant). Cu alte cuvinte, un pol al polilor celor două dihotomii (Sensing-Sentiment și Thinking-Sentiment) domină peste restul polilor. Preferința Extraversiune-Introversiune stabilește direcția funcției dominante: direcția indică sursa de energie care o alimentează - adică către lumea exterioară pentru extraverți și spre lumea interioară pentru introvertiți.

Jung a sugerat că o funcție din cealaltă pereche ar fi secundară (numită și auxiliar), dar totuși „un factor determinant” [Jung, 1971]. Adică dacă intuiția este dominantă, atunci cea auxiliară este fie gândirea, fie simțirea. Dacă detectarea este dominantă, atunci auxiliarul poate fi, de asemenea, fie gândirea, fie simțirea. Cu toate acestea, dacă Gândirea este dominantă, atunci cea auxiliară este fie Sensing sau Intuition, iar dacă Senzația este dominantă, atunci auxiliarul este fie Sensing, fie Intuition. Cu alte cuvinte, funcția auxiliară nu aparține niciodată aceleiași dihotomii.

Jung a numit tipurile de simțire și gândire „raționale”, deoarece acestea se caracterizează prin dominarea funcțiilor de judecată care oferă raționamentele raționamentului (fie că este vorba de gândire sau simțire). Preferința „rațională” sau de judecată are ca rezultat gândirea, sentimentele, răspunsul și comportamentul care funcționează în mod conștient în conformitate cu anumite reguli, principii sau norme. Oamenii cu preferință „rațională” sau judecătoare dominantă percep lumea ca o structură ordonată care urmează un set de reguli.


Machiavelism (psihologie)

În domeniul psihologiei personalității, machiavelism este o trăsătură de personalitate centrată pe manipulare, insensibilitate și indiferență față de moralitate. [1] Deși nu are legătură cu figura istorică sau cu operele sale, trăsătura poartă numele filosofiei politice a lui Niccolò Machiavelli, întrucât psihologii Richard Christie și Florence Geis au folosit declarații editate și trunchiate inspirate din lucrările sale pentru a studia variațiile comportamentelor umane. [2] [3] [4] Lor Mach IV test, un sondaj de personalitate cu 20 de întrebări, la scară Likert, a devenit instrumentul standard de autoevaluare și scara constructului machiavelic. Cei care înregistrează un scor ridicat pe scară (High Machs) au mai multe șanse să aibă un nivel ridicat de înșelăciune și un temperament lipsit de empatie. [5]

machiavelism
Machiavelismul este una dintre trăsăturile modelului triadelor întunecate, alături de psihopatie și narcisism.
SpecialitatePsihologia personalității
CauzeGenetic și de mediu
Diagnostic diferentiatSociopatie, narcisism, psihopatie, sadism

Este una dintre trăsăturile întunecate ale triadei, alături de narcisism și psihopatie. [6] [7]


Abordarea idiografică

Termenul „idiografic” provine din cuvântul grecesc „idios” care înseamnă „propriu” sau „privat”. Psihologii interesați de acest aspect al experienței vor să descopere ceea ce ne face pe fiecare dintre noi unici.

Nu sunt posibile legi generale din cauza întâmplării, a liberului arbitru și a unicității indivizilor.

Abordarea tinde să includă date calitative, investigând indivizii într-un mod personal și detaliat. Metodele de cercetare includ: studiu de caz, interviuri nestructurate, auto-rapoarte, autobiografii și documente personale.

Personalitate: - O abordare idiografică

La cealaltă extremă, Gordon Allport a găsit peste 18.000 de termeni separați care descriu caracteristicile personale.

În timp ce unele dintre acestea sunt trăsături obișnuite (care ar putea fi investigate nomotetic), majoritatea, în viziunea lui Allport, se referea la dispoziții mai mult sau mai puțin unice bazate pe experiențe de viață proprii noastre.

El susține că acestea nu pot fi studiate în mod eficient folosind teste standardizate. Este necesar un mod de a le investiga idiografic.

Carl Rogers, un psiholog umanist, a dezvoltat o metodă de a face acest lucru, o procedură numită „Q-sort”. În primul rând, subiectului i se oferă un set mare de cărți cu o declarație de autoevaluare scrisă pe fiecare.

De exemplu „Sunt prietenos” sau „Sunt ambițios” etc. Subiectului i se cere apoi să sorteze cărțile în grămezi. O grămadă care să conțină afirmații care sunt „cele mai asemănătoare cu mine”, una afirmații care „sunt cel mai puțin ca mine” și una sau mai multe grămezi pentru afirmațiile care sunt între ele.

Într-un sortiment Q, numărul de cărți poate fi variat, precum și numărul de piloți și tipul de întrebare (de exemplu, Cum sunt acum?

Cum am fost? Cum mă vede partenerul meu? Cum aș vrea să fiu?) Deci, există un număr potențial infinit de variații. Aceasta, desigur, este exact așa cum ar trebui să fie pentru un psiholog idiografic, deoarece, în opinia sa, există în cele din urmă atât de multe personalități diferite, cât sunt oameni.

Puncte tari

Un punct forte al abordării idiografice este concentrarea asupra individului. Gordon Allport susține că numai prin cunoașterea persoanei ca persoană putem predice ce va face persoana respectivă în orice situație dată.

Constatările pot servi drept sursă de idei sau ipoteze pentru un studiu ulterior.

Limitări

Abordarea idiografică consumă foarte mult timp. Este nevoie de mult timp și bani pentru a studia în profunzime indivizii. Dacă un cercetător folosește abordarea nomotetică odată ce a fost conceput un chestionar, testul sau experimentul psihometric datele pot fi colectate relativ rapid.


Abordarea lui Hans Eysenck:

În Anglia, și-a luat doctoratul. în psihologie de la Universitatea din Londra în 1940.

În timpul celui de-al doilea război mondial, a lucrat ca psiholog la un spital de urgență, unde a făcut cercetări privind consistența diagnosticului psihiatric.

Consecințele l-au condus la o ostilitate pe tot parcursul vieții față de psihologia clinică convențională.

După război, a predat la Universitatea din Londra, precum și în calitate de director al departamentului de psihologie al Institutului de Psihiatrie, legat de Bethlem Royal Hospital.

A scris 75 de cărți și aproximativ 700 de articole, făcându-l unul dintre cei mai productivi scriitori din psihologie.

Eysenck s-a retras în 1983 și a continuat să scrie până la moartea sa pe 4 septembrie 1997.

Înainte de moartea sa în 1997, teoria lui Eysenck rămâne influentă și a fost cel mai citat psiholog existent și este al treilea cel mai citat psiholog din toate timpurile, după Freud și Piaget.

Eysenck a fost extrem de îndoielnic cu privire la utilizarea psihanalizei și psihoterapiei în cazurile clinice.

Pe de altă parte, el a protejat terapia comportamentală drept cel mai bun tratament pentru bolile mintale.


Miscandu-ma prea repede?

Dar nu toată lumea este pozitivă în legătură cu această ramură a psihologiei. Criticii nu sunt convinși că rezultatele cercetării sunt suficient de puternice pentru a se deplasa atât de rapid către aplicații. Unii dezaprobă interpretările publice din domeniu, despre care spun că au permis concluzii exagerate despre puterea pozitivului, inclusiv percepția că oamenii pot preveni boala cu mai mult optimism.

Potrivit criticilor, liderii din domeniu implică în scrierile și prezentările lor publice că psihologia pozitivă poate oferi o inoculare psihologică pentru a o proteja de adversitățile ulterioare. Acest lucru „pare îndepărtat” pe baza a ceea ce a citit în literatura de specialitate psihologul James Coyne, doctor în sănătate al Universității din Pennsylvania.

Coyne consideră că traducerea domeniului în aplicații practice s-a deplasat mai repede decât știința și a fost măturată de cultura populară, de guruii de auto-ajutorare și de antrenorii de viață. El indică companiile, inclusiv FedEx, Adobe și IBM, care angajează „antrenori de fericire” pentru a lucra cu angajați, școli care încorporează psihologia pozitivă în programa lor și Armata, care speră să ajungă la toți cei 1,1 milioane de soldați cu rezistența sa Instruire. Și el se uită la cărțile care ies din câmp cu titluri, precum „Cum de fericire”.

Există, cu siguranță, cazuri de oameni care depășesc afirmațiile psihologiei pozitive, ceea ce psihologul Universității din Utah, Lisa G. Aspinwall, numit „terorism cu zaharină”. Aspinwall este autorul principal al unui număr special al Analele Medicinii Comportamentale (Vol. 39, nr. 1) care a explorat legătura dintre psihologia pozitivă și sănătate. Și, deși autorii cei mai bine vânduți, precum ministrul Norman Vincent Peale, renumit „Puterea gândirii pozitive” și producătorul de televiziune Rhonda Byrne, care a scris „Secretul”, predică versiuni fără minte ale gândirii pozitive, nu reprezintă cercetări psihologice pozitive.

„Cărți de genul acesta sunt incredibil de periculoase”, spune Aspinwall. „Dar nu putem controla ce vor face oamenii cu cercetarea odată ce va exista”.

De fapt, susține Seligman, liderii din domeniu au fost destul de prudenți cu afirmațiile lor. El adaugă că majoritatea programelor care aplică psihologia pozitivă se bazează pe cercetări solide. Programele școlare, de exemplu, imită un program creat și testat de cercetătorii de la Penn Positive Psychology Center, pe care Seligman îl conduce. Douăzeci și unu de replici ale programului cu copii, adolescenți și adulți tineri au arătat că previne în mod fiabil depresia și anxietatea, spune el. Mulți antrenori de viață psihologică pozitivă și vorbitori motivaționali au absolvit programul Penn’s Masters in Applied Positive Psychology, care a format peste 150 de profesioniști în aplicarea științei psihologiei pozitive în viața lor profesională.

În plus, Programul de fitness pentru soldați cuprinzător al armatei a fost creat cu ajutorul unei echipe de psihologi pozitivi proeminenți și construit pe decenii de cercetare (pentru o discuție detaliată a programului armatei și a modului în care este evaluat, vezi Psiholog american, Vol. 66, nr. 1). O componentă a programului, de exemplu, se leagă de cercetările efectuate de Fredrickson care sugerează că persoanele care au cel puțin trei emoții pozitive pentru fiecare emoție negativă tind să înflorească și sunt mai rezistente la adversitate decât persoanele cu raporturi de „pozitivitate” mai mici. Prin intermediul programului, soldații învață cum să-și interpreteze emoțiile și să-și mărească raporturile de pozitivitate.

Problema, spune Julie Norem, dr., Profesor de psihologie la Colegiul Wellesley, este că programul armatei nu ia în considerare diferențele individuale pe care propriile cercetări le sugerează că ar putea face ca strategiile - precum optimismul crescut și emoțiile pozitive - să fie reculate. Deși Norem nu neagă numeroasele studii care sugerează că optimismul și starea de spirit pozitivă pot ajuta unii oameni, munca ei indică faptul că a fi optimist și pozitiv ar putea să nu beneficieze pe toată lumea.

Ea studiază oamenii pe care îi numește „pesimiști defensivi” care se ocupă de anxietate gândindu-se la tot ceea ce ar putea merge prost. Studiile sale arată că, prin procesarea posibilităților negative, pesimiștii defensivi își ameliorează anxietatea și lucrează mai mult la sarcina lor pentru a evita acele capcane. Mai multe studii realizate de Norem și alții sugerează că forțarea optimismului sau a unei dispoziții pozitive asupra unui pesimist defensiv anxios poate afecta efectiv performanța în sarcini care includ probleme de matematică, anagrame și jocuri de săgeți.

Un alt studiu, publicat în Științe psihologice în 2009 (Vol. 20, nr. 9), a arătat că, dacă persoanele cu o stimă de sine scăzută repetă o afirmație pozitivă precum „Sunt o persoană adorabilă”, se simt de fapt mai rău decât persoanele cu o stimă de sine scăzută care nu au Nu repetati afirmatia. Persoanele cu o stimă de sine ridicată se simt puțin mai bine, dar nu prea mult.

Aceste tipuri de studii subliniază că intervențiile trebuie să țină seama de diferențele individuale, spune Norem. „Oamenii care folosesc pesimismul defensiv sunt anxioși și au dezvoltat o strategie bună pentru a face față acestei anxietăți”, spune ea. „Nu trebuie să fie transformați în optimisti”.

Dar mesajul dominant care iese din psihologia pozitivă nu recunoaște cu ușurință această idee că o mărime nu se potrivește tuturor, spune ea. „Dacă vrei să te definești ca domeniu și apoi să devii prescriptiv și să spui că asta ar trebui să facă oamenii pentru a fi mai fericiți, ai responsabilitatea de a căuta alte puncte de vedere și de a le lua în considerare”, spune Norem. „Cu siguranță trebuie să luați în considerare [aceste puncte de vedere] atunci când vă prezentați argumentele publicului.”

Deși mulți cercetători proeminenți în psihologie pozitivă sunt de acord cu Norem că diferențele individuale sunt importante, ei cred, de asemenea, că cercetările de până acum sugerează că majoritatea oamenilor vor beneficia de principiile psihologiei pozitive. Seligman compară riscul predării rezilienței și bunăstării cu riscul imunizărilor. Un grup mic poate suferi o reacție alergică, dar marea majoritate va beneficia, spune el.

Asumarea unui risc mic pentru un câștig mare este definiția „sănătății publice”, spune Brig. Dr. Rhonda Cornum, dr., Director al armatei pentru pregătirea completă a soldaților. Având în vedere ratele oboselii de luptă și sinucideri la niveluri maxime din toate timpurile, armata a trebuit să adopte o abordare proactivă pentru a-i ajuta pe soldații să devină mai rezistenți psihologic decât să urmeze modelul tradițional de așteptare până când încep să se prăbușească.

„Dacă am fi așteptat [ca știința să ajungă din urmă], am fi tot vorbit și planificat”, spune ea.

Dintre cei 3.100 de sergenți care au absolvit cursul de pregătire pentru reziliență, unde învață cum să folosească programul de reziliență pentru a instrui alți soldați, spune ea, „nimeni nu a spus că au fost răniți și sute au spus că este cel mai bun antrenament pe care l-au avut . ”

În cele din urmă, armata va avea suficiente date pentru a șterge dacă intervenția nu funcționează doar, ci dacă există unii soldați care se descurcă mai bine decât alții și chiar dacă există unii care se descurcă mai rău, spune Seligman. Armata evaluează în mod sistematic programul cu o evaluare controlată a peste 31.000 de soldați.

Coyne și alți critici sunt îngrijorați de faptul că, cu programe precum Armata, care oferă mesajul că oamenii trebuie doar să fie mai optimiști pentru a fi mai sănătoși, mai bogați și mai înțelepți, oamenii se pot simți învinși dacă nu își pot întoarce viața. În calitate de psiholog al sănătății, Coyne este preocupat în principal de cercetare, susținând că optimismul, îmbunătățirea legăturilor sociale și creșterea sensului și sensului unei persoane pot influența sănătatea.

„În special pentru cancer, există o componentă biologică puternică care nu este mobilă în acest fel”, spune el. Cu siguranță, în ceea ce privește ratele de supraviețuire, spune el, nu există dovezi că a fi mai optimist și mai pozitiv va ajuta un pacient cu cancer să trăiască mai mult.

Aspinwall este de acord că datele despre cancer nu au fost convingătoare. Dar majoritatea cercetătorilor sunt de acord că rezultatele sunt robuste, cu multe studii care leagă optimismul și emoția pozitivă de un risc mai mic de boli cardiovasculare și anumite tipuri de infecții.

Chiar și pentru pacienții cu cancer, spune ea, există dovezi că trăsături precum optimismul și intervențiile pentru creșterea emoției pozitive pot reduce durerea și îmbunătăți calitatea vieții. În noua sa carte, Seligman indică datele din studiul Inițiativei pentru sănătatea femeilor (Circulaţie, Vol. 120, nr. 8) din peste 97.000 de femei care au descoperit că pesimismul și „ostilitatea cinică” au fost predictori semnificativi ai cancerului.

„Nu cred că poți naibii toată psihologia pozitivă, deoarece studiile despre cancer nu au dat prea mult”, adaugă dr. Psihologul Christopher Peterson al Universității din Michigan, care lucrează la o mare inițiativă finanțată de Fundația Robert Wood Johnson pentru stabiliți dacă există factori psihologici care îi fac pe oameni mai rezistenți la boli și boli.


Introducerea sau obținerea datelor

Există mai multe moduri de citire a datelor în R.

Dintr-un fișier text

Pentru seturi de date foarte mici, datele pot fi introduse direct în R. Pentru seturi de date mai tipice, este util să folosiți un editor de text simplu sau un program de foi de calcul (de exemplu, Excel sau OpenOffice). Puteți introduce date într-o formă delimitată de filă cu o variabilă pe coloană și coloane etichetate cu nume unic. Un cod de valoare numerică lipsă (să zicem -999) este mai convenabil decât utilizarea „.” ala Systat. Pentru a citi datele într-o matrice de rânduri (subiecte) pe coloane (variabile) utilizați comanda read.table.

O comandă foarte utilă pentru cei care utilizează o interfață grafică este file.choose () care deschide o fereastră tipică de selecție pentru alegerea unui fișier.

Din clipboard

Pentru multe probleme, puteți tăia și lipi dintr-o foaie de calcul sau un fișier text în R folosind comanda read.clipboard din pachetul psych.

Fișierele pot fi, de asemenea, delimitate prin virgulă (CSV). În acest caz, puteți specifica că separatorii sunt virgule. Pentru ajutor foarte detaliat cu privire la importul datelor din diferite formate (SPSS, SAS, Matlab, Systat etc.), consultați pagina de ajutor a datelor de la Cran. Pachetul străin face ca importul din fișierele de date SPSS sau SAS să fie destul de simplu.

De pe web

Pentru predare, este important să rețineți că este posibil ca fișierul să fie un fișier la distanță citit pe web. (Rețineți că, pentru unele comenzi, există o diferență importantă între fluxurile de linie și returnările de transport. Pentru cei care utilizează Mac-uri ca servere web, asigurați-vă că feed-ul de linie Unix este utilizat mai degrabă decât returnările de format de Mac vechi.) Pentru simplitate în exemple Am separat numele fișierului care trebuie citit de comanda read.table. Aceste două comenzi pot fi combinate într-una singură. Fișierul poate fi local (pe hard disk) sau la distanță.

Pentru majoritatea analizelor de date, mai degrabă decât introducerea manuală a datelor în R, este probabil mai convenabil să utilizați o foaie de calcul (de exemplu, Excel sau OpenOffice) ca editor de date, să salvați ca fișier sau fișier delimitat de virgule, apoi să citiți datele sau copiați folosind comanda read.clipboard (). Majoritatea exemplelor din acest tutorial presupun că datele au fost introduse în acest fel. Multe dintre exemplele din meniurile de ajutor au mici seturi de date introduse folosind comanda c () sau create din mers.

Exemplu de introducere a datelor

Pentru primul exemplu, citim date de la un server de fișiere la distanță pentru câteva sute de subiecți pe 13 scale de personalitate (5 din Eysenck Personality Inventory (EPI), 5 dintr-un Big Five Inventory (BFI), Beck Depression Inventory și două anxietăți) solzi). Fișierul este structurat în mod normal, adică rândurile reprezintă subiecte diferite, coloanele variabile diferite, iar primul rând dă etichete subiectului. (Pentru a citi dintr-un fișier local, schimbăm pur și simplu numele fișierului de date.) Produce această ieșire

Datele se află acum în data.table "person.data". Tabelele permit să aveți coloane numerice sau alfanumerice. Pentru a aborda un anumit rând (de exemplu, subiect = 5) și coloană (variabilă = 7) introduceți simplu câmpurile obligatorii:

Pentru a selecta un anumit subset de date, utilizați subset funcţie. Următorul exemplu folosește subset pentru a afișa cazurile în care scara minciunii a fost destul de mare

De asemenea, se pot afișa selectiv anumite coloane care îndeplinesc anumite criterii sau se pot extrage selectiv variabile dintr-un cadru de date.

Citirea datelor din SPSS sau din alte programe statistice

În plus față de citirea fișierelor text de pe servere locale sau la distanță, este posibilă citirea datelor salvate în alte programe statistice (de exemplu, SPSS, SAS, Minitab). comenzile de citire se găsesc în pachet străin. Va trebui mai întâi să îl activați.

Seturile de date pot fi salvate pentru analize ulterioare folosind comanda de salvare și apoi reîncărcate folosind încărcare. Dacă fișierele sunt salvate pe servere la distanță, utilizați comanda load (url (remoteURLname)).


Etimologie

Freud a fost un gânditor unic. Nu există nicio îndoială că el a fost influențat de gândirea anterioară în ceea ce privește mintea umană, în special ideea existenței unei activități în interiorul minții la un nivel conștient și inconștient, dar abordarea sa asupra acestor subiecte a fost în mare parte conceptuală. Gândurile sale teoretice erau la fel de originale pe cât de unice. Este o dovadă a minții lui Freud de a ști că, indiferent dacă sunteți de acord, nu sunteți de acord sau sunteți ambivalent în ceea ce privește teoria sa, rămâne o piatră de temelie teoretică în domeniul său de expertiză.


Diferențe de gen în ceea ce privește personalitatea și interesele: când, unde și de ce?

Cât de mari sunt diferențele de gen în ceea ce privește personalitatea și interesele și cât de stabile sunt aceste diferențe între culturi și în timp? Pentru a răspunde la aceste întrebări, rezum datele din două metaanalize și trei studii interculturale privind diferențele de gen în personalitate și interese. Rezultatele arată că diferențele de gen în trăsăturile de personalitate Big Five sunt „mici” până la „moderate”, cele mai mari diferențe apar pentru agreabilitate și nevrotism (respectiv ds = 0,40 și 0,34 femei mai mari decât bărbații). În contrast, diferențele de gen în ceea ce privește dimensiunea oamenilor - lucrurile intereselor sunt „foarte mari” (d = 1,18), cu femeile mai orientate spre oameni și mai puțin orientate spre lucruri decât bărbații. Diferențele de gen în personalitate tind să fie mai mari în societățile egalitare de gen decât în ​​societățile inegalitare de gen, o constatare care contrazice teoria rolului social, dar este în concordanță cu teoriile de comparație evolutivă, atribuțională și socială. În contrast, diferențele de gen în interese par a fi consistente între culturi și în timp, o constatare care sugerează posibile influențe biologice.


Alfred Adler: inferioritate și ordinea nașterii

Teoria lui Alfred Adler afirmă că toți suntem născuți cu un sentiment de inferioritate, dovadă fiind cât de slab și neajutorat este un nou-născut. Prin aceasta, Adler a reușit să explice că această inferioritate este o parte crucială a personalității noastre, în sensul că forța motrice ne împinge să ne străduim pentru a deveni superiori.

În plus față de teoria inferioară a personalității, Adler consideră, de asemenea, ordinea nașterii ca un factor major în dezvoltarea personalității noastre. El credea că copiii întâi născuți se pot simți inferiori și chiar pot dezvolta un complex de inferioritate odată ce sora lor mai mică sosește. Copiii născuți la mijloc, pe de altă parte, nu sunt la fel de răsfățați ca frații lor mai mari sau mai mici, dar au un sentiment de superioritate pentru a-și detrona fratele mai mare într-o competiție sănătoasă. Astfel, ei au cel mai mare potențial de a avea succes în viață. Copiii cei mai mici pot simți că au cea mai mică putere de a influența ceilalți membri ai familiei. Deoarece sunt adesea cei mai răsfățați, pot dezvolta probleme de personalitate de inferioritate la fel ca primul născut.


Etimologie

Freud a fost un gânditor unic. Nu există nicio îndoială că el a fost influențat de gândirea anterioară în ceea ce privește mintea umană, în special ideea existenței unei activități în interiorul minții la un nivel conștient și inconștient, dar abordarea sa asupra acestor subiecte a fost în mare parte conceptuală. Gândurile sale teoretice erau la fel de originale pe cât de unice. Este o dovadă a minții lui Freud de a ști că, indiferent dacă sunteți de acord, nu sunteți de acord sau sunteți ambivalent în ceea ce privește teoria sa, rămâne o piatră de temelie teoretică în domeniul său de expertiză.


Introducerea sau obținerea datelor

Există mai multe moduri de citire a datelor în R.

Dintr-un fișier text

Pentru seturi de date foarte mici, datele pot fi introduse direct în R. Pentru seturi de date mai tipice, este util să folosiți un editor de text simplu sau un program de foi de calcul (de exemplu, Excel sau OpenOffice). Puteți introduce date într-o formă delimitată de filă cu o variabilă pe coloană și coloane etichetate cu nume unic. Un cod de valoare numerică lipsă (să zicem -999) este mai convenabil decât utilizarea „.” ala Systat. Pentru a citi datele într-o matrice de rânduri (subiecte) pe coloane (variabile) utilizați comanda read.table.

O comandă foarte utilă pentru cei care utilizează o interfață grafică este file.choose () care deschide o fereastră tipică de selecție pentru alegerea unui fișier.

Din clipboard

Pentru multe probleme, puteți tăia și lipi dintr-o foaie de calcul sau un fișier text în R folosind comanda read.clipboard din pachetul psych.

Fișierele pot fi, de asemenea, delimitate prin virgulă (CSV). În acest caz, puteți specifica că separatorii sunt virgule. Pentru ajutor foarte detaliat cu privire la importul datelor din diferite formate (SPSS, SAS, Matlab, Systat etc.), consultați pagina de ajutor a datelor de la Cran. Pachetul străin face ca importul din fișierele de date SPSS sau SAS să fie destul de simplu.

De pe web

Pentru predare, este important să rețineți că este posibil ca fișierul să fie un fișier la distanță citit pe web. (Rețineți că, pentru unele comenzi, există o diferență importantă între fluxurile de linie și returnările de transport. Pentru cei care utilizează Mac-uri ca servere web, asigurați-vă că feed-ul de linie Unix este utilizat mai degrabă decât returnările de format de Mac vechi.) Pentru simplitate în exemple Am separat numele fișierului care trebuie citit de comanda read.table. Aceste două comenzi pot fi combinate într-una singură. Fișierul poate fi local (pe hard disk) sau la distanță.

Pentru majoritatea analizelor de date, mai degrabă decât introducerea manuală a datelor în R, este probabil mai convenabil să utilizați o foaie de calcul (de exemplu, Excel sau OpenOffice) ca editor de date, să salvați ca fișier sau fișier delimitat de virgule, apoi să citiți datele sau copiați folosind comanda read.clipboard (). Majoritatea exemplelor din acest tutorial presupun că datele au fost introduse în acest fel. Multe dintre exemplele din meniurile de ajutor au mici seturi de date introduse folosind comanda c () sau create din mers.

Exemplu de introducere a datelor

Pentru primul exemplu, citim date de la un server de fișiere la distanță pentru câteva sute de subiecți pe 13 scale de personalitate (5 din Eysenck Personality Inventory (EPI), 5 dintr-un Big Five Inventory (BFI), Beck Depression Inventory și două anxietăți) solzi). Fișierul este structurat în mod normal, adică rândurile reprezintă subiecte diferite, coloanele variabile diferite, iar primul rând dă etichete subiectului. (Pentru a citi dintr-un fișier local, schimbăm pur și simplu numele fișierului de date.) Produce această ieșire

Datele se află acum în data.table "person.data". Tabelele permit să aveți coloane numerice sau alfanumerice. Pentru a aborda un anumit rând (de exemplu, subiect = 5) și coloană (variabilă = 7) introduceți simplu câmpurile obligatorii:

Pentru a selecta un anumit subset de date, utilizați subset funcţie. Următorul exemplu folosește subset pentru a afișa cazurile în care scara minciunii a fost destul de mare

De asemenea, se pot afișa selectiv anumite coloane care îndeplinesc anumite criterii sau se pot extrage selectiv variabile dintr-un cadru de date.

Citirea datelor din SPSS sau din alte programe statistice

În plus față de citirea fișierelor text de pe servere locale sau la distanță, este posibilă citirea datelor salvate în alte programe statistice (de exemplu, SPSS, SAS, Minitab). comenzile de citire se găsesc în pachet străin. Va trebui mai întâi să îl activați.

Seturile de date pot fi salvate pentru analize ulterioare folosind comanda de salvare și apoi reîncărcate folosind încărcare. Dacă fișierele sunt salvate pe servere la distanță, utilizați comanda load (url (remoteURLname)).


Miscandu-ma prea repede?

Dar nu toată lumea este pozitivă în legătură cu această ramură a psihologiei. Criticii nu sunt convinși că rezultatele cercetării sunt suficient de puternice pentru a se deplasa atât de rapid către aplicații. Unii dezaprobă interpretările publice ale domeniului, despre care spun că au permis concluzii exagerate despre puterea pozitivului, inclusiv percepția că oamenii pot preveni boala cu mai mult optimism.

Potrivit criticilor, liderii din domeniu implică în scrierile și prezentările lor publice că psihologia pozitivă poate oferi o inoculare psihologică pentru a se proteja de adversitățile ulterioare. Acest lucru „pare îndepărtat” pe baza a ceea ce a citit în literatura de specialitate psihologul James Coyne, doctor în sănătate al Universității din Pennsylvania.

Coyne crede că traducerea domeniului în aplicații practice s-a mișcat mai repede decât știința și a fost măturată de cultura populară, de guru-uri de auto-ajutorare și de antrenorii de viață. El indică companiile, inclusiv FedEx, Adobe și IBM, care angajează „antrenori de fericire” pentru a lucra cu angajați, școli care încorporează psihologia pozitivă în programa lor și armata, care speră să ajungă la toți cei 1,1 milioane de soldați cu rezistența sa Instruire. Și se zbate la cărțile care ies din câmp cu titluri, precum „Cum de fericire”.

Există cu siguranță cazuri de oameni care depășesc afirmațiile psihologiei pozitive, ceea ce psihologul Universității din Utah Lisa G. Aspinwall, dr., Numește „terorism zaharinar”. Aspinwall este autorul principal al unui număr special al Analele Medicinii Comportamentale (Vol. 39, nr. 1) care a explorat legătura dintre psihologia pozitivă și sănătate. Și, deși autori best-seller, cum ar fi ministrul Norman Vincent Peale, renumit „Puterea gândirii pozitive” și producătorul de televiziune Rhonda Byrne, care a scris „Secretul”, predică versiuni fără minte ale gândirii pozitive, nu reprezintă cercetări psihologice pozitive.

“Books like that are incredibly dangerous,” says Aspinwall. “But we can’t control what people will do with the research once it exists.”

In fact, argues Seligman, leaders in the field have been quite cautious with their claims. He adds that most of the programs applying positive psychology are based on solid research. The school programs, for example, emulate a program created and tested by researchers at the Penn Positive Psychology Center, which Seligman directs. Twenty-one replications of the program with children, adolescents and young adults have shown that it reliably prevents depression and anxiety, he says. Many positive psychology life coaches and motivational speakers have graduated from Penn’s Masters in Applied Positive Psychology program, which has trained more than 150 professionals in applying the science of positive psychology in their professional lives.

In addition, the Army’s Comprehensive Soldier Fitness Program was created with the help of a team of prominent positive psychologists and built on decades of research (for a detailed discussion of the Army’s program and how it’s being evaluated, see the January Psiholog american, Vol. 66, No. 1). One component of the program, for example, ties into research by Fredrickson that suggests that people who have at least three positive emotions for every one negative emotion tend to flourish and are more resistant to adversity than people with lower “positivity” ratios. Through the program, soldiers learn how to interpret their emotions and increase their positivity ratios.

The problem, says Julie Norem, PhD, professor of psychology at Wellesley College, is that the Army’s program doesn’t take into account individual differences that her own research suggests may make strategies — such as increasing optimism and positive emotions — backfire. While Norem doesn’t deny the many studies suggesting that optimism and positive mood can help some people, her work indicates that being optimistic and positive may not benefit everyone.

She studies people she calls “defensive pessimists” who deal with anxiety by thinking about everything that could go wrong. Her studies show that by processing the negative possibilities, defensive pessimists relieve their anxiety and work harder at their task to avoid those pitfalls. Several studies by Norem and others suggest that forcing optimism or a positive mood on an anxious defensive pessimist can actually damage performance on tasks that include math problems, anagrams and playing darts.

Another study, published in Științe psihologice in 2009 (Vol. 20, No. 9), showed that if people with low self-esteem repeat a positive statement such as, “I’m a lovable person,” they actually feel worse than people with low self-esteem who didn’t repeat the statement. People with high self-esteem feel a little better, but not much.

These kinds of studies emphasize that interventions need to take into account individual differences, says Norem. “People who use defensive pessimism are anxious and have developed a good strategy for dealing with that anxiety,” she says. “They don’t need to be made into optimists.”

But the dominant message coming out of positive psychology doesn’t readily acknowledge this idea that one size does not fit all, she says. “If you’re going to define yourself as a field and then become prescriptive and say this is what people should do to be happier, you have the responsibility to search out other points of view and consider them,” says Norem. “You certainly need to take [those points of view] into consideration when you present your arguments to the public.”

Although many prominent positive psychology researchers agree with Norem that individual differences are important, they also believe that the research to date suggests that most people will benefit from the tenets of positive psychology. Seligman likens the risk of teaching resiliency and well-being to the risk of immunizations. A small group may suffer an allergic reaction, but the vast majority will benefit, he says.

Taking a small risk for a large gain is the definition of “public health,” says Brig. Gen. Rhonda Cornum, PhD, MD, the Army’s director of comprehensive soldier fitness. With rates of combat fatigue and suicide at all-time highs, the Army needed to take a proactive approach to help its soldiers become more psychologically resilient rather than follow the traditional model of waiting until they begin to flounder.

“If we had waited [for the science to catch up], we’d still be talking and planning,” she says.

Of the 3,100 sergeants who have completed the master resiliency training course, where they learn how to use the resiliency program to train other soldiers, she says, “none have said they’ve been harmed and hundreds have said it’s the best training they have had.”

Eventually, the Army will have enough data to tease out whether the intervention is not only working, but whether there are some soldiers who do better than others, and even whether there are some who do worse, says Seligman. The Army is systematically evaluating the program with controlled evaluation of more than 31,000 soldiers.

Coyne and other critics are worried that with programs like the Army’s that offer the message that people only need to be more optimistic to be healthier, wealthier and wiser, people may feel defeated if they can’t turn their lives around. As a health psychologist, Coyne is chiefly concerned about the research claiming that optimism, improving social ties and increasing a person’s sense of meaning and purpose can influence health.

“Particularly for cancer, there’s a strong biological component that isn’t movable in that way,” he says. Certainly, in terms of survival rates, he says, there’s no evidence that being more optimistic and positive will help a cancer patient live longer.

Aspinwall agrees that the data on cancer have not been convincing. But most researchers agree that the findings are robust with many studies linking optimism and positive emotion to a lower risk of cardiovascular disease and certain types of infections.

Even for cancer patients, she says, there’s evidence that traits such as optimism and interventions to increase positive emotion can reduce pain and improve quality of life. In his new book, Seligman points to data from the Women’s Health Initiative study (Circulaţie, Vol. 120, No. 8) of more than 97,000 women that found that pessimism and “cynical hostility” were significant predictors of cancer.

“I don’t think you can damn all of positive psychology because the studies of cancer haven’t yielded much,” adds University of Michigan health psychologist Christopher Peterson, PhD, who’s working on a large initiative funded by the Robert Wood Johnson Foundation to determine whether there are psychological factors that make people more resilient to illness and disease.


Hans Eysenck’s Approach:

In England, he received his Ph.D. in Psychology from the University of London in 1940.

During World War II, he worked as a psychologist at an emergency hospital, where he did research on the consistency of psychiatric diagnosis.

The consequences led him to a lifelong hostility to conventional clinical psychology.

After the war, he taught at the University of London, as well as serving as the director of the psychology department of the Institute of Psychiatry, linked with Bethlem Royal Hospital.

He has written 75 books and around 700 articles, making him one of the most productive writers in psychology.

Eysenck retired in 1983 and persisted to write till his death on September 4, 1997.

Before his death in 1997, Eysenck’s theory remains influential and he was the most quoted existing psychologist, and he is the third most quoted psychologist of all time, after Freud and Piaget.

Eysenck was extremely doubtful about using psychoanalysis and psychotherapy in clinical cases.

On the other hand, he shielded behavioral therapy as the finest treatment for mental illness.


The Idiographic Approach

The term “idiographic” comes from the Greek word “idios” meaning “own” or “private”. Psychologists interested in this aspect of experience want to discover what makes each of us unique.

No general laws are possible because of chance, free will and the uniqueness of individuals.

The approach tends to include qualatitative data, investigating individuals in a personal and detailed way. Methods of research include: case study, unstructured interviews, self-reports, autobiographies and personal documents.

Personality: - An Idiographic Approach

At the other extreme Gordon Allport found over 18,000 separate terms describing personal characteristics.

Whilst some of these are common traits (that could be investigated nomothetically) the majority, in Allport’s view, referred to more or less unique dispositions based on life experiences peculiar to ourselves.

He argues that they cannot be effectively studied using standardised tests. What is needed is a way of investigating them idiographically.

Carl Rogers, a Humanist psychologist, has developed a method of doing this, a procedure called the “Q-sort”. First the subject is given a large set of cards with a self-evaluative statement written on each one.

For example “I am friendly” or “I am ambitious” etc. The subject is then asked to sort the cards into piles. One pile to contain statements that are “most like me”, one statements that are “least like me” and one or more piles for statements that are in-between.

In a Q-sort the number of cards can be varied as can the number of piles and the type of question (e.g. How I am now?

How I used to be? How my partner sees me? How I would like to be?) So there are a potentially infinite number of variations. That, of course, is exactly as it should be for an idiographic psychologist because in his/her view there are ultimately as many different personalities as there are people.

Strengths

A major strength of the idiographic approach is its focus on the individual. Gordon Allport argues that it is only by knowing the person as a person that we can predict what the person will do in any given situation.

Findings can serve as a source of ideas or hypotheses for later study.

Limitări

The idiographic approach is very time consuming. It takes a lot of time and money to study individuals in depth. If a researcher is using the nomothetic approach once a questionnaire, psychometric test or experiment has been designed data can be collected relatively quickly.


Machiavellianism (psychology)

In the field of personality psychology, Machiavellianism is a personality trait centered on manipulativeness, callousness, and indifference to morality. [1] Though unrelated to the historical figure or his works, the trait is named after the political philosophy of Niccolò Machiavelli, as psychologists Richard Christie and Florence Geis used edited and truncated statements inspired by his works to study variations in human behaviors. [2] [3] [4] Their Mach IV test, a 20-question, Likert-scale personality survey, became the standard self-assessment tool and scale of the Machiavellianism construct. Those who score high on the scale (High Machs) are more likely to have a high level of deceitfulness and an unempathetic temperament. [5]

Machiavellianism
Machiavellianism is one of the traits in the dark triad model, along with psychopathy and narcissism.
SpecialitatePersonality psychology
CauzeGenetic and environmental
Differential diagnosisSociopathy, Narcissism, Psychopathy, Sadism

It is one of the dark triad traits, along with narcissism and psychopathy. [6] [7]


Gender Differences in Personality and Interests: When, Where, and Why?

How big are gender differences in personality and interests, and how stable are these differences across cultures and over time? To answer these questions, I summarize data from two meta-analyses and three cross-cultural studies on gender differences in personality and interests. Results show that gender differences in Big Five personality traits are ‘small’ to ‘moderate,’ with the largest differences occurring for agreeableness and neuroticism (respective ds = 0.40 and 0.34 women higher than men). In contrast, gender differences on the people–things dimension of interests are ‘very large’ (d = 1.18), with women more people-oriented and less thing-oriented than men. Gender differences in personality tend to be larger in gender-egalitarian societies than in gender-inegalitarian societies, a finding that contradicts social role theory but is consistent with evolutionary, attributional, and social comparison theories. In contrast, gender differences in interests appear to be consistent across cultures and over time, a finding that suggests possible biologic influences.


The Basics of Jung's Typology

Jung called Extraversion-Introversion preference general attitude, since it reflects an individual’s attitude toward the external world distinguished by the “direction of general interest” [Jung, 1971]: the extravert maintains affinity for, and sources energy from the outer world, whereas the introvert is the other way around – their general interest is directed toward their inner world, which is the source of their energy.

As mentioned above, Jung introduced a pair of judging functions - gândire și sentiment - and a pair of perception functions – simțind (or “sensation”), and intuition.

Sensing-Intuition preference represents the method by which one perceives information: Sensing means an individual mainly relies on concrete, actual information - “in so far as objects release sensations, they matter” [1], whereas Intuiţie means a person relies upon their conception about things based on their understanding of the world. Thinking-Feeling preference indicates the way an individual processes information. Gândire preference means an individual makes decisions based on logical reasoning, and is less affected by feelings and emotions. Feeling preference means that an individual's base for decisions is mainly feelings and emotions.

Jung introduced the idea of hierarchy and direction of psychological functions. According to Jung, one of the psychological functions - a function from either judging or perception pair – would be primary (also called dominant). In other words, one pole of the poles of the two dichotomies (Sensing-Feeling and Thinking-Feeling) dominates over the rest of the poles. The Extraversion-Introversion preference sets the direction of the dominant function: the direction points to the source of energy that feeds it – i.e. to the outer world for extraverts and to the inner world for introverts.

Jung suggested that a function from the other pair would be secondary (also called auxiliary) but still be “a determining factor” [Jung, 1971]. Adică if Intuition is dominant, then the auxiliary one is either Thinking or Feeling. If Sensing is dominant, then the auxiliary one can also be either Thinking or Feeling. However, if Thinking is dominant, then the auxiliary one is either Sensing or Intuition, and if Feeling is dominant then the auxiliary one is either Sensing or Intuition. In other words, the auxiliary function never belongs to the same dichotomy.

Jung called feeling and thinking types “rational” because they are characterized by the dominance of judging functions that provide reasoning rationale (be it thinking or feeling). “Rational” or Judging preference results in thinking, feelings, response and behaviour that consciously operate in line with certain rules, principles or norms. People with dominant "rational" or judging preference perceive the world as an ordered structure that follows a set of rules.


Alfred Adler: Inferiority and Birth Order

Alfred Adler's theory states that all of us are born with a sense of inferiority as evidenced by how weak and helpless a newborn is. By this, Adler was able to explain that this inferiority is a crucial part of our personality, in the sense that it is the driving force that pushes us to strive in order to become superior.

In addition to the Inferiority Theory of Personality, Adler also considers birth order as a major factor in the development of our personality. He believed that first born children may feel inferior and may even develop inferiority complex once their younger sibling arrives. The middle born children, on the other hand, are not as pampered as their older or younger sibling, but they have a sense of superiority to dethrone their older sibling in a healthy competition. Thus they have the greatest potential to be successful in life. The youngest children may feel like they have the least power to influence other members of the family. Because they are often the most pampered, they may develop personality problems of inferiority just like the first born.


Priveste filmarea: Dr Adam Scott, at the final conference in Bucharest, as part of the project (Iulie 2022).


Comentarii:

  1. Britto

    wow, cum uuuuuuuuuutoooooooo)))

  2. Coulter

    Bravo, mi se pare o frază excelentă

  3. Faezahn

    nu ai putut gresi?

  4. Salmaran

    Nu m -aș fi gândit la asta.

  5. Kleef

    Bravo, frază grozavă și în timp util



Scrie un mesaj